分卷阅读139 (第3/4页)

讲解最基本的管理知识。他以前给村长、甚至族长，都上过管理课程，但大部分都是泛泛地讲。整个大环境的不同，在他缺乏了解的情况下，只能讲一个框架，里面的血rou，需要他们自行来填充。

    但是，夏平不一样。夏平所需要管理的，只是一个学校，还是一个在他眼皮子底下发展起来的学校。这个学校的规模，在夏平看起来已经很大了，但是在经历过人口爆炸时期的龚总来说，却完全不是事情。

    总共一个大班的人数，能有多复杂？

    龚总完全可以将所有的事务，都落实到细处。在人员缺乏的现在，夏平身为管理者，但更多的却会像一个打杂的，什么事情都需要他来完成。

    龚总给了一个建议：“可以试试从高年级里面抽调一两个人，来辅助你工作。表现优秀的高年级学生，可以适当让他们去给低年级的学生上一些基础课。可以先试行一两个月看看效果，再做调整。”

    夏平点点头，把这些内容全都记录在了笔记本上。他的本子越来越厚。哪怕夏平是最早制作教科书的人之一，他也觉得这些纸笔什么的都没多大用处，学习文字又很难，生活中也没有多少可以记录的东西。他从小活到大，就是跟着阿巫，也没见阿巫没事写个符文。

    但是等到现在，论时间其实也没过多久，他已经对于文字记录十分依赖。

    他只需要翻开一个个记事本，就能很清楚地看到每个学生的……嗯，丰功伟业——哪几个小崽子搞破坏最严重，哪些小崽子最多被抽小尺子。

    黎过来的时候，夏平还没有走。

    夏平这