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了对方还是不开窍，让他恨不得撬开他的脑子看看装的是啥？肯定是糨糊！

    “燕京小学哪里有图书馆？据我了解教育部也没有拨出经费，可不得学校自己筹款？学生的任务就是学校未来的图书馆。”陆浩天挑明了说。

    “可是……”周存彦不解，就算如此也不能随意给学生安排任务，学校又用什么名义呢？

    接下来他们又走访了几家学校，无一例外，学校都给学生下达了任务，有得学校是要盖教学楼，有的学校是想弄个暖气等等不一而足。

    总而言之，调查来调查去，竟然真没有一个学校是为了私利，上到校长、领导，下到师生，人人都在尽可能多的制作金蛋，周存彦有些惭愧。

    “是我莽撞了，不了解情况。”他诚恳地说。

    陆浩天幽幽叹了口气，他的心情不比周存彦好多少。这些都该是国家承担起的责任，如今却要靠这些小学生们一点一点的努力。

    当听到一个学校竟然是想给低年级不会生火的年级买一套土暖气时，他的心情尤其难过。

    国家财政困难，虽然大力投资教育，可是现在正好新中国成立以来小学生最多的年代，家家都有四五个上学的孩子，可想而知对教育资源的需求量有多大。光凭国家的有限的资源就是让所有儿童上学都费劲，更别提提高师资力量了。

    在这种情况下，周存彦计划的勤工俭学可不让学校看到了曙光？与其等待教育部不知何时才能挤出的款项，不如全体师生们苦上一阵子自己挣钱。

    这种情况不说学生基本没有意见，就是家长们也万分赞成，他们倒不觉得学校剥削自家的孩子，老师都说了这钱是用来建图书