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    就是你的向导精神力。”

    此情此景，如果只有小朋友和小动物的话，一定会是个温馨美好的场面，然而西泽和白虎突兀地插在了里头，孩子们是抱着自己的精神体开心地笑着，西泽是……和白虎眼瞪眼地呆站着。

    “爪子。”

    白虎默默伸了个爪子出去。

    西泽伸手握住，感受了一下，别说是什么向导精神力了，连个精神波动都没感觉到。倒是旁边的小朋友们开始一个接一个地爆发出惊喜的呼声，教室里开始出现各种微弱但却温暖的精神力，像是晨起时朝阳下的微风，令人忍不住舒服地眯起眼。

    落后的西泽顿时觉得不好了：“振作一点，学学人家。”

    白虎：……

    一人一兽开始憋着一股劲看着彼此，试图从眼神交流中达到某种精神上的交融，渐渐地，西泽终于感觉到一股细微的力量，他顿时精神一震，更加地聚精会神。

    然而那股力量慢慢从微弱变得汹涌澎湃，等西泽察觉到不对的时候，已经收之不住，来势汹汹的力量以他和白虎为中心轰地扩散开去，瞬间充满了整个教室。

    孩子们如嫩芽一般的精神力顿时被压了下去，所有人本能地察觉到危险，哇的一声，角落里一个最小的孩子先忍不住哭了出来，然后急速波及到其他孩子，教室里接二连三地哭成了一片，热闹得像是开了锅。

    西泽：“……”

    按理说，这些孩子们最小的看着也有5岁了，早过了动不动就嚎哭的年纪，但他们显然是第一次直面这样强大的力量，这本能地让他们产生了恐惧。

    助教一看这情况，顿时急得头上冒烟：“道尔森上