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乎你们的算计，也不会成为你们的竞争者，她像是一株追逐着阳光的向日葵，只是忠实于生活本身的乐趣，并不计后果的去追逐太阳。

    而在课堂上，林以家则更像是一株死掉的或者是休眠的植物。酸气又难记的诗文，像是外星符号的数学公式，或是总是无法准确的音调，对她来说都是催眠的某种药剂。

    夏日的下午，空气中总是氤氲着一种慵懒甜美的气息，熏的人像是要醉了，林以家默默地趴在最后一排，看着老师们的嘴张张合合，和前排像是春笋般涌动的小手，眼皮上仿佛压了几斤棉花，柔软的重量。小学的时候大概是孩子们最热心最肆无忌惮努力表现自己的时刻吧，大多数人在这个阶段还保有着对于学习最为真诚简单的热情与对于得到老师家长夸赞的强烈渴望，一颗红星，一张三好学生奖状似乎就是对人生有无意义的最好的证明。后来，初中时青春期来临的过度敏感自尊，高中时的压抑无奈，后来，哦，林以家没有了后来。高三那年她第一次鼓足了勇气一个人走上一条未曾走过的路，她迷路了，这之后就没有后来了。

    那时的林以家还不知道这些，她对于未来模糊的印象是，自己会同所有人一样，小学毕业，初中，初中毕业，高中，高中毕业，大学。未来对于当时的他们来说过于遥远，以至于所有人往前看时都只是一团模糊的光，因为模糊而显得神秘，也因为神秘而显得美丽。年轻的孩子们充满着好奇心，未来则像是一个神秘的宝藏。

    老师，家长，书本上问，“你长大了想要做什么？”便仿佛看到了长大后的自己真的成为了自己想象中的人，没有了如今的烦恼，自由而快活，像