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快到期中考了。

    虽然他现在对于学习并不及以前那般厌恶，可是他还是抵触考试，因为每一次的结果就像是复制粘贴——他永远都是最后一名。

    即使自诩对学习结果不在意，但是，这好不容易发奋努力了却仍旧收效甚微，多少还是会打击到于嘉荣的自尊心。

    结果，就在他准备找班主任寻求帮助的时候，幸运倒是先找上他来了——班主任邢老师不知道是从哪儿搞来的改革方案，准备在班里推广一帮一互助小组活动。两位对学科擅长各异的同学组成互帮组，在自习和课下时间完成互帮活动，互相督促互相进步。

    而名单也早被邢老师分好了，虽然于嘉荣对这类活动并没有太大兴趣，但是也好奇跟自己组队的是谁。回过头凑到贴在后黑板墙上的表格看去，自己的名字后面跟着两个字。

    李鑫。

    这也是他跟男孩同窗半年后开始熟悉的契机。

    一开始的小组熟悉活动上，两人尴尬的好似相亲的新人。虽然于嘉荣并不是寡言害羞的性格，可是看到李鑫，他就忍不住有些局促——对方是个长相清秀有些不善言谈的学霸，是标准意义上的好孩子。按以往的经验来说，于嘉荣也许会对这类人贴上不是同类不想靠近的标签，但是唯独对于李鑫，却难得没有任何排斥。

    他不知道是为何。而硬要说起，大概是因为李鑫的声音柔软的很好听。

    好似清风拂面。

    那之后虽然名义上是一帮一，但是大多数时间都是李鑫在帮他，因为对于于嘉荣而言，他唯一算是拿得出手的就是英语了。

    因为家庭教育