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，这孩子却又把眼神放空到别处去了。他在课堂上的表现无可挑剔，总是能对各种讲义中的细节倒背如流，但Noah总觉得，他流利的背诵带着几分嘲讽，他逐字逐句认真得有点过头的复读与其说是源自内心的崇敬，不如说是玩世不恭的调侃。他在午餐会时向那孩子的拉丁语教师Parroty先生提起这点，头发已然花白的老先生擦了擦眼镜，慢悠悠地回答说：

    “我可以很负责任地对您说，修士，在我这么些年的教育生涯中，没有见过比他更聪慧的孩子。他和Madeleine小姐一起上课，不过两三个星期就能把这高贵的语言说得比小姐更纯熟，我敢说，即使首都那些饱学之士也无法这么快掌握到这种程度。至于您提到的现象，我觉得，这只是因为他很年轻，当人们拥有看似无尽的岁月时，很少有人能像您这样对主的赐予保持虔诚的。”

    对于这老学士的回答，Noah不敢认同，每次进行礼拜天的大弥撒时，跪在教坛前面的Gabriel投在他身上的那直白的打量人的眼神，都提醒他这孩子表现出的东西绝非年轻时的狂妄，这小人像是个精心埋伏的猎手，等着猎物掉进陷阱里的那一刻，为此，他可以表现出与他的年纪不符的耐心。

    谁是那个猎物呢？

    问题的答案在两个月后似乎浮出了水面，一个阴沉的上午，他行完了祷告，在小告解