分卷阅读1 (第2/4页)

的质量。我也不否认讲课时会给你们带来的困难和不便。不过，我从来不会做超过自己能力范围以为的事。尤其是这种传道受业的东西，我还是不敢随便跑出来误人子弟的。”

    班上的人都笑了起来。杨乐也不由的动了下嘴角。恩，很可爱的老师。

    “不好意思，今天是第一次过工科院的新教学楼上课，刚刚迟到了几分锺。以後不会了。先讲一下我上课的时候对你们的几个小要求，我希望每次课都有一个值日生，帮我擦下黑板，有时画一下图。这样我们的课堂可以更紧凑一些。还有，因为我是个盲人，不能看见你们的样子，没有办法看清你们的样子；所以，请你们无论是上课还是课後，都能多和我交流，谈话。“

    “这样，我至少可以记住你们的声音。”

    “好了，我们现在开始上课。”接著，他用手拍拍脑袋，“对这边的新教室真的是不太熟悉，可以告诉我黑板在哪个位子吗？”

    班长很快的跑了上去，扶著他走到黑板最左侧，把粉笔也递到了他手里。

    沈涵用左手沿著黑板慢慢摸上去，碰到镶了金属框架的左上角时，空著的右手把一个圆形的小磁块“嗒”的贴在了左手定住的位置。然後在旁边写上“绪论”两个字，再把磁块向下移了一段距离，另起一行，用小一号的字体写下“一、弹性力学的发展简史”。

    整个过程不快，却极为流畅。板书的行距字距虽然比一般的大，不过字体结构、笔画转折都显得自如漂亮。教室里没有了一丝讲话的声音，象是被震住了一样。

    当手里的磁块已经碰到黑板下沿时，沈涵