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分卷阅读82 (第1/3页)
可归。” “在这样的心境下,他创作出了这首。” 第二段视频到此结束。 到这儿为止,几乎所有人都已义愤填膺。 天底下竟然有如此不公的事情!剽窃者大红大紫,原创者声名狼藉。还正应了标题上那句诘问,天理何在? 人们迫不及待地点进第三个链接,这次是原版的。画面里的男孩独自在琴房弹奏,琴声中的深沉压抑与悲伤无助渲染了每个人的心。等到一曲毕,男孩伏在钢琴上哭泣,看视频的人们简直恨不得钻进屏幕里安慰他了。 这三段视频在发布短短半小时内,迅速传遍全网,引起热议。 网友1:我不信我不信,以柔那么有才华,就算没有其他作品也很棒,哪有必要偷曲子?该不会是对家派来抹黑的吧? 网友2:找技术帝室友分析过了,视频没有剪辑合成的痕迹,肯定是真的。而且有一点我早就想说了,一个人风格再多变也不可能全能到这地步吧,她又没受过专业的音乐教育,其他作品是不是她原创还不一定呢…… 网友3:房子塌了,难受。 网友4:握爪,房子塌成一片废墟,我现在还有点不敢相信,觉得这是假的…… 网友5:太恶心了,剽窃还倒打一耙,没见过这么无耻的人,呕! 网友6:我记得这个孟星!十六岁就拿到原创作曲赛金奖,破格被s市音乐学院录取的,他是我们本地人,当时还登报了!太可恨了,这么优秀的孩子差点就被秦以柔给毁了! 网友7:那首我都快听哭了,该有多绝望才能弹出这样的曲子?相比之下秦以柔弹的那是什么玩意儿?盗了人家送给去世院长mama的曲子,现在连原作者这支宣泄绝望的曲子都要抄
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