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    “嘿！”

    安然上完下午的课，安乐在食堂吃完饭便和陆晓等人去打球，预备铃响时，一伙人汗流浃背气喘吁吁往教室跑。

    今晚的自修课为化学老师所占，这年青老师大学毕业也不过四年，还没形成自己独特的授课形式，基本是板书为主，照本宣科。一节课下来，气氛沉闷，完全没有老头上课时的活跃热烈。所幸，理一是重点班级，且正处高三这紧张关键的时期，学生还是很有学习的自觉的，没有私底下聊天开小车或睡觉。

    九点，安乐一人到老头家接安宁，进客厅便见他伏在桌上画画，面前摆着各色水彩笔。老太太笑眯眯告诉他今天都学了哪些字、画了哪些画，还把稿纸拿给他看。

    “这孩子很听话，一下午就都在写字画画，也不吵不闹。吃完饭看了一会儿动画片，六点半我带他出去散步，见了人就叫爷爷奶奶，可把那些老人家逗乐了。八点钟回来又开始画到现在——”顿了一下，老太太道：“我说安乐啊，要不晚上就让他在这儿睡吧，免得明天你还得把他送来。”

    “这不好，小孩儿晚上总有很多事，会吵到你们的。”安乐笑笑，把桌上的东西收拾好放到桌底，伸手向安宁，“来，咱们回家了，明天再到奶奶这儿来。”

    “好。”安宁起身，朝老太太说再见。

    老太太依依不舍的跟到楼梯口。

    拾荒 act 10 ：清辉

    桂影扶疏，谁便道、今夕清辉不足？

    万里青天，姮娥何处，驾此一轮玉。

    安宁伏在安乐背上，详细的报告自己今天所做的事；安乐边听边问，他详细认真的回答，当问他明天还愿意到