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    ?事，或许是他们之间有特别的?缘分，他在第?二天的?时候，又?遇到了?那名少年。

    少年似乎是被班主任安排来他们班送报纸，他是听声音认出来的?人?。

    “同学，能不能麻烦你把?报纸交给你们班英语课代表？”

    他听到这道熟悉的?声音时扭过了?头，先是对上?了?一?双干净圆睁的?杏眼?，少年生的?白白净净，模样还没长开，唇红齿白的?，跟他说话的?时候声音很轻，带着些许不好意思?。

    “同学？”

    少年看他没有反应，又?喊了?他一?声。

    他回?过神来，“嗯”了?一?声，把?报纸接了?过来，拿着报纸进了?教室里。

    接下?来他总是能遇到少年。

    少年叫曲乐沅，比他低一?届，是初二的?，他放学的?时候经常看到少年一?个人?

    回?家，偶尔在路上?碰到，看到少年买早餐，别人?都不排队，只有他每次都乖乖的?在那里排队买豆浆。

    他不是有意关注的?，但是看到了?总会下?意识的?多看两眼?，又?因为他遇见?的?次数多，他久而久之的?观察成了?习惯。

    很久之后他才明白，观察就是喜欢的?开始。

    常中体育老师只有两个，很多时候是两个班一?起上?体育课，他也和曲乐沅一?起上?过几次体育课。

    他发现少年在跑完步自?由活动的?时候总是一?个人?，一?个人?在那里看书，但是好像还挺开心的?，看起来和很多同学都是表面关系很好，实际上?很疏离。

    同学在体育课摔倒了?，少年会主动帮忙把?同学送到医务室