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里啪啦说了一大推孩子的特点和自己对孩子的期望。

    经过一个多小时的沟通，两位家长才先行离开，留下孩子听诗诗讲课。诗诗这才知道李老师的那句“好好忽悠”背后的寓意。家长们都是“望子成龙、望女成凤”的心态，提到心头rou总有说不完的话，难怪李老师把这琐事留给她，这是在考验她的应变能力吗？

    补完课，诗诗从补习班走出来，老远就看见她最想念的熟悉的身影。薛君贤将右手抬起看着时间，然后缓缓地将手插兜，这是他的招牌动作。诗诗心里忍不住责怪道——右手戴手表很酷吗？答案是肯定的。

    薛君贤温柔地叫了一声“何老师”。

    诗诗有些不高兴：“这是在损我吗？”

    薛君贤牵起诗诗的手：“我哪敢啊！多么尊敬的称呼。”

    诗诗疲惫地将另一只手也送过去让薛君贤握着：“我还是喜欢听你叫我诗诗。”

    薛君贤淡然一笑：“诗诗？”

    “怎么了？”这是诗诗该有的正常反应。

    薛君贤专注地看着她：“你不是说喜欢听？那我就叫了。”

    诗诗懒懒地说：“一点都不好笑。”

    薛君贤带诗诗吃完饭就回到他住的地方休息，诗诗看着薛君贤在敲字，俊俏的眸子射在笔记本电脑上很是好看，不自觉地出了神。

    “诗诗，你看我好久了。”说话的人无法继续手头上的事情。

    诗诗起身：“呃……我要回去了，你今天就不要送我了。等你把写完，我要成为第一个读者。”

    薛君贤轻描淡写地说：“关于读者，那要看到时候的你有没有合法证件。”

    才子的真是与众不同，诗诗问：