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讲道理，讲完罚写字十张。对崔琝宋晓也是头痛，玉春悠当家长只有溺爱的份，虽然这孩子平常挺乖，如果时间一长没有大人引导小孩子容易走歪，也只有宋晓平常管管他。比如撒谎的事，比如瞒着大人做决定，说来都是些小事，防患于未然，不能看小孩子小就不跟他解释各种道理。宋晓想得倒好，可惜一腔热肠到了崔琝这儿全成了空。崔琝不需要听这些道理，他觉得他挺对，以前的思维习惯已经成了定式，想让他改变别提多难了。他是个很骄傲的人，不屑便不做，否则之前的结局该是一份音辞慷慨声泪俱下的请罪表而不是一杯鸠酒短暂一生。说白了，他有些自以为是，再往前就是自负自大，之前六年□□困苦将他锉平了些，这里的家长里短又将他磨圆了些，以本质来说却是不变，宋晓的道理于他不过是左耳进右耳出，不愿听便听不进去，直到摔个大跟头，或许他这才会想起这些年阿姨絮絮叨叨说个不停的小道理。

    ☆、第七章

    崔琝直接上了三年级，宋晓坚持的，再高个年级崔琝的数学跟不上。

    跳级的事情有舍有得，比如说相处了一年的同学不再一起上课了，以前一起玩的小伙伴没了……换了个人说不定会有些感想，崔琝倒好，对一帮同学淡漠得好似陌生人。车祸过后他就变得很不合群，老师也不止一次明里暗里地提示过，他依旧我行我素，期末的时候得了个评语：缺少同学爱。

    接收他的是三年（5）班，班主任姓刘。刘老师原先还高兴有个好学生转进来，结果一看崔琝的班主任评语，好嘛，就一麻烦份子！刘老师心中的纠结崔琝并不知道，他正面