【护心理老师】 (第2/2页)

   好像是没听到他的话，伤音自顾自的分析着:“啊，话说今天早上新闻好像看到政府突然就意外收容了一名人类，那加上学校的曼夜，就是说有两名人类了？哇……那也有问题啊，为什么政府不把两个人类放在一起呢，那样就算到了异世界互相也有个依靠啊？”

    萌瑞为了让他注意到自己，刻意到他面前用手臂做出叉号的样子:“新闻上说是怕两个人类产生敌意才这样做的，也不知道是不是真的，不过就我看来同种族不会互相看不顺眼吧？”

    还是没有在意管理员的话，伤音继续思考道:“哎啊，真是想不通呢，难道政府想通过这种方式来对比一下人类的生活习惯吗？”

    萌瑞欲言又止的叹了口气:“我是觉得政府……哎，算了……”

    已经放弃的萌瑞两只耳朵也耷拉下来，抱着几本书径直往前台走去:【今天是没兽注意到自己的一天呢。】

    其实，并非伤音故意看不到萌瑞，只是因为这只萌瑞是一个【能力者】。

    在这异世界的大陆上，存在I区和II区一说，I区就是普通的当兽人生活的地区，而II区，就是【能力者】生活的地区，也就是生来与众不同，拥有一项【能力】的特殊兽人。

    重新认识下萌瑞，白虎族兽人，业道尔斯学院图书馆的管理员，能力者，能力为【宇宙尘埃】:极大的降低自己的可视度，可选择至多一名单位来感知自己的存在——简称，没存在感的图书馆管理员。

    在把书放回书架后，伤音信心满满的握紧拳头:“好！了解了人类的习性后我就知道该怎么帮助曼夜了！等他放学后和他来场长达两个小时的心理辅导吧～”