【老师攻略】（11-15） (第12/18页)

辑严谨，板书又快又工整。一切都很「杨老师」，专业，高效，无可挑剔。

    我认真地听着，做着笔记。但我的注意力，总会不自觉地分出一缕，悄悄地、贪婪地描摹着她站在讲台上的样子。阳光从她侧面的窗户照进来，给她侧脸镀上一层柔和的暖金色，能看清她睫毛在眼睑上投下的扇形阴影。她讲解到关键处，会微微蹙起眉头，手指捏着粉笔，在黑板上某个词下重重地点一下。当她转身面对我们时，镜片后的眼睛会因为专注而显得格外明亮。

    一切如常。仿佛除夕夜那两条跨越了节日的短信，线上补习那些隔着屏幕的专注时光，都只是发生在平行时空里的事情，对这个讲台上的她，对这个教室里的我，没有任何影响。

    然而，我还是捕捉到了一些极其细微的、或许连她自己都未察觉的不同。她的目光在全场巡弋时，偶尔会在扫过我的方向后，有一个极其短暂的、几乎无法察觉的回溯，仿佛只是不经意地确认什么。她的声音，在讲到某个需要举例的诗歌意境时，语气会不自觉地放得稍微柔和一些，目光似乎也往我的方向偏了一度。有一次，她提问到前排一个女生，女生回答得有些磕绊，她耐心引导时，嘴角微微上扬的弧度，让我莫名想起线上补习时她听到我提出有趣问题时的那个笑容。

    这些细微的信号，像投入我心湖的微小石子，激起一圈圈只有我自己能感知的、愉悦的涟漪。我知道，那层「如常」的表象之下，有些东西确实不同了。我们共享过那些隐秘的时刻，那些带着温度的短信，那些屏幕两端的专注凝视，它们像无形的丝线，在我们之间编织了一层极薄却切实存在的、新的连接。这连接让此刻课堂上的「如常」，不再冰冷，反而带上了一种心照不宣的、安稳的底色。

    她没有特别关注我，这很好。她保持了老师的专业和距离，这更好。但我知道，她知道我在听，在看着。这就够了。

    下课铃响，她利落地收拾好东西，留下一堆作业，照例看向我的方向：「课代表，作业……」

    「晚自习前收齐。」我接道，声音平稳。

    她点了点头，没再多说一个字，抱起教案和公文包，转身走出了教室。背影挺拔，步伐轻快。

    我看着她的背影消失在门口，低下头，开始整理自己桌上的书本。嘴角，却在无人看见的角度，不受控制地，悄悄地向上弯起了一个微小的、却无比真实的弧度。一种轻盈的、带着甜意的气泡，从心底咕嘟咕嘟地冒上来。她看起来气色不错。她讲课还是那么好。她……还是她。

    「辰哥，笑啥呢？」武大征的大脸忽然凑到眼前，带着刚刚睡醒的懵懂和好奇，「捡钱啦？还是做梦梦到清华北大录取通知书了？」

    我迅速收敛了脸上的笑意，面无表情地推开他的脸：「做梦的是你。赶紧醒醒，下节数学课。」

    「切，没劲。」武大征嘟囔着坐回去，但眼睛还在狐疑地打量我，「总觉得你寒假回来，有点不对劲……好像……变傻了？时不时就自己偷着乐。」

    我心里一跳，面上却更加镇定：「你才傻了。赶紧准备上课。」

    武大征撇撇嘴，没再追问，转而翻找起数学书来。我却因为他那句「时不时就自己偷着乐」，暗自心惊。原来……这么明显吗？连武大征这个粗线条都感觉到了？

    我强迫自己集中精神，投入到接下来的课程中。但那个微小的笑容和武大征的话，却像两颗小小的种子，埋在了心底。

    开学初的忙碌是可想而知的。领新书，调整座位，制定新的复习计划，应付各科老师下发的、堪称「雪崩」般的试卷和习题。日子被填充得密不透风，时间以惊人的速度流逝。我和杨俞在课堂上维持着那种「如常」的互动，偶尔在办公室交接作业时会有简短的对话，内容无一例外围绕着学习和班级事务。她再也没有提起寒假补习，也没有在公开场合对我有任何超出常规的关心。

    一切都风平浪静。

    然而，我那个「时不时傻笑」的毛病，似乎有愈演愈烈的趋势。而且，发作得毫无规律，防不胜防。

    有时是在做数学题时，脑子里突然闪过她讲解「之」字用法时，因为我的一个刁钻问题而微微瞪大眼睛、随即又恍然笑开的样子，嘴角就不自觉地翘了起来，笔尖在草稿纸上无意识地画着圈，直到被同桌用胳膊肘碰一下才猛然惊醒。

    有时是在食堂排队打饭，听到前面两个女生小声讨论「杨老师今天那件浅蓝色衬衫真好看」，心里就会莫名地涌起一阵小小的、与有荣焉般的得意和欢喜，觉得那件衬衫确实很衬她，然后盯着打菜阿姨的勺子，眼神却失了焦，脸上挂着可疑的微笑，直到被武大征一巴掌拍在背上：「辰哥！发什么呆！到你了！」

    有时甚至是在晚上睡前，刷完牙看着镜子里的自己，想起除夕夜她发来的那个最简单的笑脸符号，就会对着镜子里那个嘴角上扬、眼神发亮的傻小子看上好几秒，然后摇摇头，关灯上床，在黑暗中继续无声