分卷阅读33 (第4/4页)

间get了精髓，“我试试…”

    他又演了一遍，果然比第一遍好，爷爷奶奶都为他拍手。

    短短一个上午时间，C班的评审团，就把这帮年轻明星的名字，记得七七八八。

    C组组员高兴极了，纷纷高呼初淮牛逼。

    而同样一个上午时间，语言不通的B组那边，根本毫无进展。

    任务比阳黎想象中还要困难。

    就算阳黎碰到会英语的国际友人，把名字告诉他，对方也不知道是哪两个字。

    于是，阳黎找来一块小黑板，把自己名字写在上面。

    “哦~”国际友人惊呼一声，“汉字真奇妙！我根本看不懂它们！”

    “我的上帝了，每次看到四四方方的汉字，我仿佛看到来自地狱的符咒。”

    “你们为什么要学习汉字呢？这一定是造物主对你们的惩罚。”

    “不，汉字其实很简单，每个字背后的故事也很有趣。”

    阳黎作为文科生，大学读汉语言专业，又是一名自填词的原创歌手，对民族文化和汉字的喜爱程度，远远超乎常人。

    听到他们把汉字当做惩罚，阳黎觉得，有必要让他们认识到汉字的魅力，便开始认认真真跟他们科普。

    “我们国家现在使用的汉字，属于象形文字，象形文字你们懂吗？”阳黎转身看向教室外，“翻译老师，麻烦告诉他们。”

    守在教室外待机的90位翻译：……

    节目组工资给低了，我们想退赛。

    “汉字的历史，可以追溯到公元前。当时发现的文字是刻在乌龟壳上的，因此叫甲骨文…”作为高考文科状元，汉语言专业高材生，阳黎老师不用备课，就