分卷阅读33 (第2/4页)

白文曲这么做的意义是什么？

    乔越住在文曲家的那几天，文曲有时晚上会忙到一两点才回来，现在整天在班里陪着他们图什么？吴老太是这几任班主任中，乔越做认可的一个，也没为他们做到这个地步。

    文曲拍拍桌子，“行了，别说了，说一句被说烂了的话，我这么做是为你们好，你们有什么想说的就说。”

    乔越站起来，“你要是可以做到你说的那些，我就帮你管好这个班。”乔越不傻，以前带着他们闹，是看那些老师不顺眼，也没人为他们这么掏心掏肺的。

    文曲笑了声，“好。”

    文曲开完班会，离下课就有五分钟了，“乔越，你跟我过来。”

    “怎么了？”乔越搬了个凳子坐到文曲对面，“被我感动了？”

    “对，被你的成绩感动了。”文曲指了指成绩单倒第三个，乔越凑过去看，“这是期末的成绩单了都。”

    “那你这次想考倒第几？”文曲用红笔给英语成绩圈了个圈，“英语三十四，就算蒙也能蒙个六十吧。”

    乔越不情不愿地“恩”了声。

    “行了。”文曲敲了他脑袋一下，“以后你每天午自习背十个单词，下课我提问你。”

    “恩。”

    文曲抬起乔越的下巴，乔越一巴掌扇在他手背上，“你他妈干什么？”

    “看看你怎么这么不高兴。”文曲揉揉自己的手背，“下手还挺狠。”

    “我烦躁，要是疯子真和大泽在一起了，怎么办？”

    文曲反应了一会，大泽应该是说的廖津泽，再转念一想，刚才他们