第七十九章 容盺觉得当三年级生可真爽 (第2/10页)

不太出来啊！

    儒林外史那么多故事能演，何必非得选个范进中举呢？

    虽然知道“中举”是件好事，可和范进合在一起就有点令人啼笑皆非了呢！

    前两年不都改编文艺社作品来演吗？

    今年是怎么了？文艺社不写文了？

    要不话剧社也有人会写剧本啊！

    面对眾多质疑声浪，夏老师解释说是文艺社去年底来了一位新老师，那位老师四十来岁，挺斯文一中年人，讲话温温柔柔但态度严谨，听说是个业馀作家但坚持不让学生知道他笔名是啥又在写啥。

    那位老师发现社员们对于创作投稿很积极，因此对他们的作品要求就严格了些，希望可以让他们在校刊这个选项外再多参加一些民间的徵文竞赛。

    为此，他还特别空出时间来帮学生上写作课，鼓励他们多尝试多修正，并且每两个月订一种主题，让社员进行创作挑战。

    所以文艺社已经不再是初创时期那些仅凭兴趣爱好的学生创立的社团，而是一个慢慢走向“文艺创作欣赏”的正规社团了！

    文艺社老师把社员们主动上交的旧作都收回去一篇篇慢慢阅读批改，给予评论和指导，所以夏振羽暂时邀不到稿！

    不过邀不到就邀不到吧！改编一些耳熟能详的故事更可以让观眾融入剧情嘛！

    于是最后夏老师义正严词道：「这是要提醒你们这些准考生，无论如何都要保持正常平稳的心情应试，平静地面对结果，荣辱不惊！」

    学生们一脸麻木：「哦。」

    「内容改编成he让他母亲活过来，也是要提醒每位学子的家长，孩子们都有适合自己的路，有时候一味地要求学校或学歷，不仅