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个微笑。

    他按住噗通噗通乱跳的心脏，轻轻把手放在少年放过书的位置。

    2.

    他坐第二排，少年坐倒数第二排。

    有时候老师上课点到少年，他才有机会和别人一起，明目张胆的朝他的方向看一眼，再看一眼。

    看他侃侃而谈，或是傻乎乎的挠头。

    每一种样子他都觉得好看，像一阵风，轻柔的刮过他的心湖。

    只有湖水微微起了皱。

    3.

    也不知道班主任在想什么，把他和少年调到了一起。

    他坐前排，少年坐后排。

    少年有时候会拿笔戳戳他的背，借一本书，或是一卷胶带。

    他满怀欣喜的给出去，好像给出的是自己的心。好像少年收下的，也是他的心。

    4.

    “又错了。”少年皱着眉，半蹲在他身边，问:“可以给我讲讲这道题吗？”

    他细细的在草稿纸上写下过程，细细的讲给少年听，在他垂眸沉思的时候悄悄的抬眼看他一眼，再看一眼。

    他的侧脸真好看。

    “谢谢。”最后少年说，脸上带着真心实意的笑:“我懂了。”

    于是他也微笑:“不客气。”

    5.

    少年他像一阵风，卷过半个篮球场，扬手瞬间篮球划出一道漂亮的抛物线。

    正中篮心。

    他们班赢了。

    所有人大声欢呼起来，他跟着周围人一起鼓掌，拍得掌心通